{"id":49,"date":"2021-04-29T00:00:43","date_gmt":"2021-04-28T22:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/bizbergthemes.com\/artistic-blog-lite\/?p=3"},"modified":"2026-02-22T14:04:08","modified_gmt":"2026-02-22T13:04:08","slug":"formations","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.marcelcebreros.com\/index.php\/2021\/04\/29\/formations\/","title":{"rendered":"Formations"},"content":{"rendered":"\n

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Formations<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u2019ai con\u00e7u trois formations destin\u00e9es aux professionnels de l\u2019enseignement artistique, autour de l\u2019int\u00e9gration des technologies num\u00e9riques dans les pratiques p\u00e9dagogiques et cr\u00e9atives. Ces stages, d\u2019une dur\u00e9e indicative de 12 heures chacun (format adaptable selon les besoins des \u00e9tablissements), privil\u00e9gient une approche concr\u00e8te, progressive et orient\u00e9e vers l\u2019autonomie.<\/p>\n\n\n\n

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1. Initiation au vid\u00e9omapping<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

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Cette formation propose une d\u00e9couverte structur\u00e9e du vid\u00e9omapping appliqu\u00e9 au spectacle vivant et aux projets p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n

Les participants acqui\u00e8rent les bases techniques et artistiques n\u00e9cessaires pour concevoir un projet simple : compr\u00e9hension de la logique de projection, pr\u00e9paration des supports, adaptation des contenus visuels, organisation du dispositif technique et mise en situation r\u00e9elle.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019objectif est de permettre aux enseignants et aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019int\u00e9grer le vid\u00e9omapping dans leurs projets d\u2019\u00e9tablissement, leurs cr\u00e9ations sc\u00e9niques ou leurs actions p\u00e9dagogiques. \u00c0 l\u2019issue du stage, les participants disposent des fondamentaux et de l\u2019autonomie n\u00e9cessaires pour initier leurs propres r\u00e9alisations.

Voici une documentation :<\/p>\n\n\n\n

INITIATION AU VID\u00c9OMAPPING-<\/a><\/div>\n\n\n\n\n\n
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2. L\u2019accompagnement chor\u00e9graphique \u00e0 l\u2019aide des nouvelles technologies<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

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Cette formation s\u2019adresse aux accompagnateurs de danse, tous instruments confondus.<\/p>\n\n\n\n

Elle vise \u00e0 enrichir l\u2019accompagnement de cours gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019utilisation d\u2019outils num\u00e9riques permettant d\u2019\u00e9largir la palette sonore, d\u2019explorer de nouveaux styles musicaux et de d\u00e9velopper une plus grande souplesse d\u2019adaptation aux exercices chor\u00e9graphiques.<\/p>\n\n\n\n

Les participants apprennent \u00e0 int\u00e9grer ces technologies de mani\u00e8re fluide dans leur pratique afin de renouveler leur jeu et d\u2019\u00e9largir leurs possibilit\u00e9s musicales au service du mouvement.

Voici une documentation :
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BROCHURE-FORMATIONS-4-2<\/a><\/div>\n\n\n\n
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3. L\u2019usage des nouvelles technologies comme outils ou supports artistiques et p\u00e9dagogiques<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Destin\u00e9e aux enseignants de formation musicale, d\u2019instrument, de pratiques collectives, aux musiciens intervenants, accompagnateurs et enseignants de danse, cette formation propose des outils concrets pour enrichir la p\u00e9dagogie.<\/p>\n\n\n\n

Les participants d\u00e9couvrent comment concevoir des supports sonores, rythmiques ou musicaux adapt\u00e9s \u00e0 leurs besoins :<\/p>\n\n\n\n

\u2013 cr\u00e9ation de boucles rythmiques modifiables en temps r\u00e9el,<\/p>\n\n\n\n

\u2013 r\u00e9alisation d\u2019accompagnements personnalis\u00e9s pour les \u00e9l\u00e8ves,<\/p>\n\n\n\n

\u2013 illustrations sonores pilot\u00e9es \u00e0 distance,<\/p>\n\n\n\n

\u2013 dispositifs favorisant l\u2019autonomie et la cr\u00e9ativit\u00e9 en classe.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019objectif est de permettre \u00e0 chaque enseignant de d\u00e9velopper des solutions sur mesure au service de sa pratique artistique et p\u00e9dagogique.

Voici une documentation :
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BROCHURE-FORMATIONS-4-2<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Ces formations sont propos\u00e9es aux \u00e9tablissements d\u2019enseignement artistique (conservatoires municipaux, CRR, CRD, CNSMD, CFMI, etc.) souhaitant d\u00e9velopper la formation continue de leurs \u00e9quipes, mais elles peuvent aussi \u00eatre orient\u00e9es vers les \u00e9l\u00e8ves de ces \u00e9tablissements.<\/p>\n\n\n\n

Les stages sont dispens\u00e9s aussi via une structure priv\u00e9e ou les personnes qui d\u00e9sirent les suivre peuvent s’inscrire individuellement.<\/p>\n\n\n\n

Voici la brochure de ces formations :
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