{"id":69,"date":"2021-04-20T11:28:11","date_gmt":"2021-04-20T09:28:11","guid":{"rendered":"https:\/\/bizbergthemes.com\/artistic-blog-lite\/?p=29"},"modified":"2022-03-17T15:36:20","modified_gmt":"2022-03-17T14:36:20","slug":"nouvelles-technologies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.marcelcebreros.com\/index.php\/2021\/04\/20\/nouvelles-technologies\/","title":{"rendered":"Nouvelles Technologies"},"content":{"rendered":"\n

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L\u2019usage des nouvelles technologies simples, accessibles et ludiques, sont \u00e0 la port\u00e9e de tous. Elles s\u2019av\u00e8rent \u00eatre un puissant outil p\u00e9dagogique et deviennent de plus en plus incontournables.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019int\u00e9r\u00eat et le besoin croissant des enseignants artistiques pour celles-ci se ressentent chaque jour. Non seulement elles facilitent l\u2019apprentissage, mais le rendent plus vari\u00e9 et attractif.<\/p>\n\n\n\n

Professeurs de musique, danse, th\u00e9\u00e2tre, musiciens intervenants, et accompagnateurs de toutes disciplines trouveront des nouvelles formes de transmission p\u00e9dagogique, tout en d\u00e9veloppant leur propre cr\u00e9ativit\u00e9 et celle des \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n

Dans le cadre du conservatoire, Marcel Cebreros dispense deux nouvelles classes dans les humanit\u00e9s num\u00e9riques destin\u00e9es aux danseurs : “Montage audionum\u00e9rique et cr\u00e9ation des bandes sonores” et “Vid\u00e9o Mapping”.<\/p>\n\n\n\n

Partant du principe que la danse va au-del\u00e0 du fait de danser (mise en sc\u00e8ne, sc\u00e9nographie, etc.), nous voulons donner aux danseurs cette dimension-l\u00e0 : une prise de conscience par rapport aux diff\u00e9rentes techniques du spectacle, et les aider \u00e0 avoir une vision plus large de la mani\u00e8re dont ils pourraient pr\u00e9senter leurs propres \u0153uvres, et qui en fonction des techniques utilis\u00e9es, modifiera leur mani\u00e8re de cr\u00e9er, de composer, d’\u00e9crire, d’imaginer.<\/p>\n\n\n\n

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Cours de M.A.O. et montage son pour danseurs<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

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LE SON.<\/p>\n\n\n\n

Il est possible d\u2019habiller toute une pi\u00e8ce rien qu\u2019avec des sons, de la musique, des bruitages. Apprendre aux \u00e9l\u00e8ves comment \u00e9diter des morceaux existants, faire du montage avec des bruitages et leur montrer comment cr\u00e9er leurs propres musiques (m\u00eame sans \u00eatre musicien), pour enfin cr\u00e9er toute une bande sonore pour son propre spectacle, voli\u00e0 la finalit\u00e9 de ce cours.<\/p>\n\n\n\n

LE VIDEO-MAPPING<\/p>\n\n\n\n

Les techniques du spectacle \u00e9voluent, et on ne se contente plus aujourd\u2019hui de projeter des images sur un simple \u00e9cran traditionnel, aussi grand soit-il. Le vid\u00e9o-mapping offre la possibilit\u00e9 de dessiner le contour d\u2019un ou plusieurs objets sur sc\u00e8ne, plats ou en volume, et de projeter dessus des animations, effets, photos ou vid\u00e9os. Ceci afin de cr\u00e9er des effets, des ambiances, animations, etc., pour mieux raconter les histoires, pour qu\u2019ils deviennent \u00e9ventuellement des \u00e9l\u00e9ments principaux de la mise en sc\u00e8ne (danser en duo avec un danseur virtuel projet\u00e9 en vid\u00e9o sur sc\u00e8ne, par exemple).     <\/p>\n\n\n\n

Le conservatoire se donne les moyens techniques de r\u00e9ussir ce pari en donnant aux \u00e9l\u00e8ves le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire pour s\u2019exercer, leur offrant aussi la possibilit\u00e9 de montrer leurs projets et cr\u00e9ations sur sc\u00e8ne lors des pr\u00e9sentations publiques.<\/p>\n\n\n\n

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